Spill som verktøy i undervisning

Dette er en kopi av mitt innlegg på bloggen til Bernt Erik Sandnes. Jeg svarer litt på hans innlegg om at kunnskapsministeren sover i timen angående data i skolen. Jeg svarer mer generelt på hvordan spill kan være bra for en undervisning og om at det fortsatt er […]

Positivt, negativt eller bare sjokkerende?

FORBEREDELSER 2 timer med naturfag. Tema er magnetisme og elektrisitet. Hvordan skal man få brukt litt erfaringer til elever for å få til noe som er engasjerende, motiverende og litt selvdrevet? Jeg har hatt gleden av å delta i SUNT (Skoleutvikling i Naturfag Trøndelag) og ut fra det […]

Levende Matematikk

Torsdag 8.mai 2014 deltok jeg og  9 elever fra Markaplassen skole på NKUL 2014. Vi skulle vise en en pilot på et samarbeid mellom Kikora og TV 2 Skole som er kalt Levende Matematikk.  Her skal jeg fortelle litt om hva som ligger til grunn for pilot og det […]

TV2 skole med realfagssatsing – NKUL 2014

Jeg har sett på Kjetil Ødegårdstuen fra TV 2 Skole presentere en satsing på naturfag. Kort fortalt er det følgende elementer som skal gi mer engasjement for elevene. Engasjerende videofortellinger Enkle eksperimenter, ting en har lett tilgang på Tekster i 2 versjoner (Vanlig og lettlest) Mulighet til å […]

NKUL 2014

Idag skal jeg og 8-9 elever fra Markaplassen skole delta i en presentasjon av TV2 skole og Kikora sin pilot Levende Matematikk. Det skal bli spennende å vise en klassetime og det er selvsagt litt sommerfugler i magen til både meg og elever. Vi har fått øvd litt, men […]

MatteMestern

MatteMestern var som sendt fra himmelen. Nøyaktig det vi trengte i en periode med lite tilgang på datamaskiner. Jeg søker konstant etter digitale hjelpemidler som kan være gode verktøy for elever. Vi har dessverre de vante utfordringer som norsk skole har, nemlig ganske lite datamaskiner. Det er 27 datamaskiner […]

Time is of the essence

Idag har vi hatt gleden av å ha besøk av Ellef Fange Gjelstad fra Kikora. Vi har hatt en liten gjennomgang før vi skal ha fremføring på NKUL 2014. Kikora har sammen med TV2 skole samarbeidet om en pilot som de nå kaller Levende Matematikk og den skal […]

HVEM EIER BALROGEN?

Idag har vi jobbet med en problemløsingoppgave som går på å sortere informasjon. Poenget er at man skal finne ut hvor de enkelte skal plasseres basert på gitte opplysninger. Oppgaveteksten er som følger:  Det finnes fem hus. Hus har hver sin farge og huseiere er av forskjellig rase. […]